Kurzus nemzetközi vendég- és részidős hallgatóknak

Kar

Informatikai Kar

Szervezet

IK Programozási Nyelvek és Fordítóprogramok Tanszék

Kód

IPM-22fRMEG

Cím

Kutatásmódszertan Ea+Gy.

Tervezett félév

Mindkét

Meghirdetve

2023/24/2

ECTS

5

Nyelv

en

Oktatás célja

tudás: Magas szinten, részleteiben ismeri, érti az informatikai szakterület szakmai szókincsét, kifejezési és fogalmazási sajátosságait anyanyelvén és legalább angol nyelven. Ismeri a szakszerű és hatékony írásbeli, szóbeli és hálózati tudásszervezés módszereit és eszközeit. képesség: Képes az informatikai szakterületen felmerülő komplex szakmai problémák formalizálására, a szükséges elvi és gyakorlati háttér feltárására és a probléma megoldására. Magas szinten képes a szakterület szakmai szókincsével anyanyelvén és legalább angolul írásban és szóban megnyilvánulni, vitában részt venni, jelentést készíteni, tudományos, műszaki szakmai anyagokat (szakmai könyv, fejezet, cikk stb.) feldolgozni és alkotó módon hasznosítani. Képes a szakmai információforrások professzionális használatára, a megoldandó problémához szükséges ismeretanyag kinyerésére, annak kritikai értelmezésére, értékelésére. Képes szakmai irányítás mellett önálló tudományos kutatómunkát végezni, felkészülni tanulmányainak posztgraduális képzés keretében történő folytatására. attitűd: Figyelemmel kíséri a képesítésével, informatikai szakterületével kapcsolatos szakmai, technológiai fejlődést. Elkötelezett az élethosszig tartó tanulás iránt, nyitott új informatikai szakmai kompetenciák elsajátítására. Elfogadja és munkatársaival is betartatja a munka- és szervezeti kultúra, továbbá az informatikai tudományos kutatás etikai elveit. Saját tudását megosztja, fontosnak tartja az informatikai szakmai eredmények közvetítését. Nyitott a kezdeményező együttműködésre, az informatikai és más szakterületek szakembereivel. autonómia, felelősség: Informatikai tevékenysége során hozott szakmai döntéseiért felelősséget vállal. Felelősséget vállal a határidők betartására és betartatására. Felelősséget vállal a saját és az irányítása alatt dolgozó, illetve a vele együtt (egy projektben) tevékenykedő munkatársai munkájáért.

Tantárgy tartalma

-  Példák hallgatói K+F projektekre. - Csoportmunkát támogató eszközök alkalmazása K+F projektekben (svn, github. trac, stb.) -  Publikációk (cikkek, technical riportok, diplomamunkák, doktori dolgozatok, stb.) írásának módja, követelmények. -  LaTeX ismeretek, különsen tekintettel a BibTeX , a LaTeX és a Beamer használatára. -  Prezentációk készítésének szabályai. - K+F+I projekt munkatervek készítése, FP7, H2020? Horizon Europe pályázatok munkaterveinek szerkezete egy példán keresztül, a projekt tervezés különböző elvárásai. - Konferenciák programbizottságainak munkája, a cikkek értékelésének folyamata. - Etikai kérdések.

Számonkérés és értékelés

3-5 fős csoportokban a hallgatók által kidolgozott fiktív tudományos eredményt bemutató tudományos cikk, uniós pályázati dokumentum és ezek prezentációinak értékelése alapján kapnak a hallgatók megajánlott jegyet. Az értékelés módja kombinált.

Irodalomjegyzék

Antoni Martínez Ballesté: Writing Scientific Papers. http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.466.7270&rep=rep1&type=pdf , 35 oldal. Horváth Zoltán: LaTeX alapismeretek röviden. https://people.inf.elte.hu/hz/latexismerteto.ps, 22 oldal. Till Tantau, Joseph Wright, Vedran Miletić: The beamer class User Guide for version 3.33. http:// www.mif.pg.gda.pl/kfamo/VARIA/beamer_user_guide_v3_33.pdf , 245 oldal, 2013. Ben Collins-Sussman, Brian W. Fitzpatrick, C. Michael Pilato: Version Control with Subversion, http://svnbook.red-bean.com, 468 oldal, 2011. Horváth Zoltán: How a Programme Commitee works. 13 dia, 2007

Kurzus szakjai