Kurzus nemzetközi vendég- és részidős hallgatóknak

Kar: Informatikai Kar
Szervezet: IK Programozási Nyelvek és Fordítóprogramok Tanszék
Kód: IPM-22fRMEG
Cím: Kutatásmódszertan Ea+Gy.
Tervezett félév: Mindkét
Meghirdetve: 2025/26/2
ECTS: 5
Nyelv: en
Oktatás célja: tudás: Magas szinten, részleteiben ismeri, érti az informatikai szakterület szakmai szókincsét, kifejezési és fogalmazási sajátosságait anyanyelvén és legalább angol nyelven. Ismeri a szakszerű és hatékony írásbeli, szóbeli és hálózati tudásszervezés módszereit és eszközeit, beleértve az MI eszközeit is. képesség: Képes az informatikai szakterületen felmerülő komplex szakmai problémák formalizálására, a szükséges elvi és gyakorlati háttér feltárására és a probléma megoldására. Magas szinten képes a szakterület szakmai szókincsével anyanyelvén és legalább angolul írásban és szóban megnyilvánulni, vitában részt venni, jelentést készíteni, tudományos, műszaki szakmai anyagokat (szakmai könyv, fejezet, cikk stb.) feldolgozni és alkotó módon hasznosítani. Képes a szakmai információforrások professzionális használatára, a megoldandó problémához szükséges ismeretanyag kinyerésére, annak kritikai értelmezésére, értékelésére. Képes megítélni az MI etikus felhasználhatóságát a munkájában. Képes szakmai irányítás mellett önálló tudományos kutatómunkát végezni, felkészülni tanulmányainak posztgraduális képzés keretében történő folytatására. attitűd: Figyelemmel kíséri a képesítésével, informatikai szakterületével kapcsolatos szakmai, technológiai fejlődést. Elkötelezett az élethosszig tartó tanulás iránt, nyitott új informatikai szakmai kompetenciák elsajátítására. Elfogadja és munkatársaival is betartatja a munka- és szervezeti kultúra, továbbá az informatikai tudományos kutatás etikai elveit. Saját tudását megosztja, fontosnak tartja az informatikai szakmai eredmények közvetítését. Nyitott a kezdeményező együttműködésre, az informatikai és más szakterületek szakembereivel. autonómia, felelősség: Informatikai tevékenysége során hozott szakmai döntéseiért felelősséget vállal. Felelősséget vállal a határidők betartására és betartatására. Felelősséget vállal a saját és az irányítása alatt dolgozó, illetve a vele együtt (egy projektben) tevékenykedő munkatársai munkájáért. Felelősséget vállal az MI átlátható felhasználásáért.
Tantárgy tartalma: A tárgy célja, hogy a kurzus végén a hallgató ismerje a tudományos kutatás módszertanát, a különböző publikációs formákat és a tudományos publikációkkal szemben támasztott követekményeket, a tudományos publikációk értékelési rendszerét, a kutatás-fejlesztés-innováció összefüggéseit, a pályázati és kutatási munkatervek felépítését, célkitűzéseit, képes legyen csoportban együttműködni kutatási célok megfogalmazására. Ismerkedjen meg az MI eszközeivel és módszereivel, amelyek etikusan elősegíthetik a kutatásban. Mindezek alapján a hallgató készítsen fogalmazza meg, hogy milyen témakörben választ diplomamunka témát és azt hogyan dolgozza ki a következő másfél évben. - Példák hallgatói K+F projektekre. - Csoportmunkát támogató eszközök alkalmazása K+F projektekben (svn, github. trac, stb.) - Publikációk (cikkek, technical riportok, diplomamunkák, doktori dolgozatok, stb.) írásának módja, követelmények. - LaTeX ismeretek, különsen tekintettel a BibTeX , a LaTeX és a Beamer használatára. - Prezentációk készítésének szabályai. - K+F+I projekt munkatervek készítése, FP7, H2020? Horizon Europe pályázatok munkaterveinek szerkezete egy példán keresztül, a projekt tervezés különböző elvárásai. - Konferenciák programbizottságainak munkája, a cikkek értékelésének folyamata. - Az MI eszközeinek és módszereinek etikus felhasználása. - Etikai kérdések.
Számonkérés és értékelés: 3-5 fős csoportokban a hallgatók által kidolgozott fiktív tudományos eredményt bemutató tudományos cikk, uniós pályázati dokumentum és ezek prezentációinak értékelése alapján kapnak a hallgatók megajánlott jegyet. Az értékelés módja kombinált. A hallgatók angol nyelvű cikkek feldolgozásával irodalomkutatást végeznek, a számonkérés során a leadandó dokumentumok mindegyikét angol nyelven készítik el és a prezentációkat is angolul mutatják be. A tárgy ily módon az angol szaknyelvi készségeket is fejleszti és a számonkérés keretében ellenőrzi azt is, hogy az angol szaknyelvet a hallgatók az informatikai kutatás-fejlesztési feladatok megoldásához elegendő szinten tudják-e használni. Az MI etikus felhasználását meg tudja védeni.
Irodalomjegyzék: Antoni Martínez Ballesté: Writing Scientific Papers. http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.466.7270&rep=rep1&type=pdf , 35 oldal. • Horváth Zoltán: LaTeX alapismeretek röviden. https://people.inf.elte.hu/hz/latexismerteto.ps, 22 oldal. • Till Tantau, Joseph Wright, Vedran Miletić: The beamer class User Guide for version 3.33. http:// www.mif.pg.gda.pl/kfamo/VARIA/beamer_user_guide_v3_33.pdf , 245 oldal, 2013. Ben Collins-Sussman, Brian W. Fitzpatrick, C. Michael Pilato: Version Control with Subversion, http://svnbook.red-bean.com, 468 oldal, 2011. Horváth Zoltán: How a Programme Commitee works. 13 dia, 2007

Kurzus szakjai

Név (kód)	Nyelv	Szint	Kötelező	Tanév	...
Erasmus program keretében (IK-ERASMUS-NXXX)	en		Kötelező
programtervező informatikus (IK-PROGINF-NMEN)	en	7	Kötelező	1/2

Vissza