Kurzus nemzetközi vendég- és részidős hallgatóknak

Kar

Bölcsészettudományi Kar

Szervezet

BTK Magyar mint Idegen Nyelv Tanszék

Kód

BBI-HUN-101

Cím

Magyar mint idegen nyelv 2

Tervezett félév

Őszi

Meghirdetve

2026/27/1

ECTS

3

Nyelv

en

Oktatás célja

A Magyar mint idegen nyelv 1. és Magyar mint idegen nyelv 3. tárggyal egyidőben végzendő. Célja, hogy a résztvevő hallgatók fejlesszék meglévő magyar nyelvtudásukat, kommunikatív kompetenciájukat, és ezáltal képesek legyenek a nyelvészeti és irodalmi kurzusokon elvárt nyelvi feltételeknek eleget tenni mind szóban, mind írásos formában. Tudás/ismeret Ismeri és érti az alapvető magyar nyelvtani szerkezeteket. Ismeri a szókincsfejlesztés módszereit.  Európai és kulturális kontextusukra való kitekintéssel ismeri a magyar nyelv kommunikációs formáinak és szövegtípusainak fő sajátosságait. Tájékozott a nyelvtani ismeretek fejlesztésének módszereiről. Képesség Használja a szinten elvárható szövegértési és beszédkészségeket, amelyekre a többi kurzus teljesítéséhez is szüksége van. Olvasási és íráskészsége lehetővé teszi, hogy magyar nyelven olvasson és írjon az egyetemi kurzusok elvárásainak megfelelően. Képes értelmezni a magyar nyelv jelenségeinek sajátosságait. Alkalmazza a kommunikációs készségfejlesztés különböző módszereit. Attitűd Törekszik arra, hogy új ismeretekre és készségekre tegyen szert. Elkötelezett a fejlődés iránt. Érti és elfogadja, hogy a nyelvi jelenségek történetileg és társadalmilag meghatározottak és változóak. Képviseli a magyar és az európai identitás nyelvi, vallási és társadalmi, történeti és jelenkori sokszínűségét. Nyitott a magyar és más kulturális közösségek irányában. Érdeklődik a magyar kultúra iránt. Autonómia és felelősségvállalás Elkötelezett az intenzív tanulás iránt Önállóan végzi el a tanuláshoz kapcsolódó feladatokat Értékeli saját munkáját és önálló döntéseket hoz a tanulmányaival kapcsolatban A magyar nyelv területén szerzett ismereteit alkalmazza önművelésében, önismeretében. Felelősséget vállal a saját munkájáért, fejlődéséért, elért eredményeiért és kudarcaiért.

Tantárgy tartalma

A nyelvi szintnek megfelelő nyelvtani ismeretek, szókincs és az alapkészségek (írás, olvasás, hallás utáni megértés és beszéd) komplex fejlesztése.

Számonkérés és értékelés

A szóbeli és írásbeli készségek folyamatos értékelése: aktív órai munka, szótesztek és 2 félévközi teszt: 30%; otthoni feladatok (pl. prezentáció), házi feladatok a félév során: 30%; írásbeli teszt és szóbeli számonkérés: 40%. A Mesterséges Intelligencia (MI) megjelenése az oktatásban: A tanulás-tanítás folyamatában az MI használatának és alkalmazásának tudatos bevonása történik, az ehhez szükséges kompetenciák az órai keretek között is kialakításra kerülnek. Az MI a készségfejlesztés támogatására mind az órai, mind az otthoni munkában jelen van. Annak használata a nyelvi fejlesztésben is ajánlott. A félév végi teszt esetében viszont nem engedélyezett.

Irodalomjegyzék

Oktató által készített tananyagok Görbe Tamás–Szita Szilvia–Pelcz Katalin 2023. Rendszerező magyar nyelvtan 1–2., PTE ÁOK, Budapest. Kiss Gabriella–Molnár Ilona 2016. Jó szórakozást magyarul! Molilla Könyv Kft., Budapest. Szita Szilvia–Görbe Tamás 2010. A Practical Hungarian Grammar. Gyakorló magyar nyelvtan. Akadémiai Kiadó. Budapest. Szita Szilvia–Pelcz Katalin 2019. MagyarOK Magyar nyelvkönyv B2+. PTE ÁOK. Budapest. Szita Szilvia–Pelcz Katalin 2011. Egy szó mint száz – Magyar-angol tematikus szókincstár. Akadémiai Kiadó. Budapest Baumann Tímea 2014. MagyarOk – Miről van szó? Tematikus szókincsfejlesztő feladatgyűjtemény haladóknak. Pécsi Tudományegyetem: Pécs. Goretity József, Laczkó Zsuzsa 1997. Nem csak novellák. Debrecen: Debreceni Nyári Egyetem. Gyakorló feladatsorok ECL nyelvvizsgára készülők számára, Magyar nyelv B2 szint. 2011. szerk. Dr. Háryné Barta Ágnes Gyakorló feladatsorok ECL nyelvvizsgára készülők számára, Magyar nyelv C1 szint. 2011. szerk. Dr. Háryné Barta Ágnes Gyöngyösi Lívia, Hetesy Bálint. Sok kicsi sokra megy. Gyakorlókönyv magyarul tanulóknak. Budapest: Akadémiai Kiadó. 2020. Hlavacska Edit, Hoffmann István, Laczkó Tibor, Maticsák Sándor 1999. Hungarolingua 3. Magyar nyelvkönyv. Debrecen: Debreceni Nyári Egyetem. Hlavacska Edit, Laczkó Zsuzsa 1999. Hungaroingua 3. Nyelvtani munkafüzet. Debrecen: Debreceni Nyári Egyetem. Novotny Júlia, Nagy Ágnes (én.) Felsőfokon magyarul I., Balassi Intézet Novotny Júlia, Nagy Ágnes 2008. Felsőfokon magyarul II., Balassi Intézet Walsch Mester Ágnes, Kovács Renáta 2013. MagyarOk. Variáció négy témára. Tematikus szókincsfejlesztő feladatgyűjtemény haladóknak. Pécsi Tudományegyetem: Pécs. Walsch Mester Ágnes, Kovács Renáta 2018. MagyarOk. Variációk újabb négy témára. Tematikus szókincsfejlesztő feladatgyűjtemény haladóknak. Pécsi Tudományegyetem: Pécs.

Kurzus szakjai