Kurzus nemzetközi vendég- és részidős hallgatóknak

Kar

Bölcsészettudományi Kar

Szervezet

BTK Magyar mint Idegen Nyelv Tanszék

Kód

BBI-HUN-102

Cím

Magyar mint idegen nyelv 3

Tervezett félév

Őszi

ECTS

3

Nyelv

en

Oktatás célja

A Magyar mint idegen nyelv 1. és Magyar mint idegen nyelv 2. tárggyal egyidőben végzendő. Célja, hogy a résztvevő hallgatók magyar nyelvtudást szerezzenek, fejlesszék kommunikatív kompetenciájukat, és ezáltal képesek legyenek a kurzusokon elvárt nyelvi feltételeknek eleget tenni mind szóban, mind írásos formában. Tudás/ismeret Ismeri és érti az alapvető magyar nyelvtani szerkezetek egy részét. Ismeri a szókincsfejlesztés módszereit. Európai és kulturális kontextusukra való kitekintéssel ismeri a magyar nyelv kommunikációs formáinak és szövegtípusainak fő sajátosságait. Tájékozott a nyelvtani ismeretek fejlesztésének módszereiről. Képesség Használja a szinten elvárható szövegértési és beszédkészségeket, amelyekre a többi kurzus teljesítéséhez is szüksége van. Olvasási és íráskészsége lehetővé teszi, hogy magyar nyelven olvasson és írjon az egyetemi kurzusok elvárásainak megfelelően. Képes értelmezni a magyar nyelv jelenségeinek sajátosságait. Alkalmazza a kommunikációs készségfejlesztés különböző módszereit. Attitűd Törekszik arra, hogy új ismeretekre és készségekre tegyen szert. Elkötelezett a fejlődés iránt. Érti és elfogadja, hogy a nyelvi jelenségek történetileg és társadalmilag meghatározottak és változóak. Képviseli a magyar és az európai identitás nyelvi, vallási és társadalmi, történeti és jelenkori sokszínűségét. Nyitott a magyar és más kulturális közösségek irányában. Érdeklődik a magyar kultúra iránt. Autonómia és felelősségvállalás Elkötelezett az intenzív tanulás iránt. Önállóan végzi el a tanuláshoz kapcsolódó feladatokat. Értékeli saját munkáját és önálló döntéseket hoz a tanulmányaival kapcsolatban. A magyar nyelv területén szerzett ismereteit alkalmazza önművelésében, önismeretében. Felelősséget vállal a saját munkájáért, fejlődéséért, elért eredményeiért és kudarcaiért.

Tantárgy tartalma

A nyelvi szintnek megfelelő nyelvtan, szókincs és a nyelvi alapkészségek (írás, olvasás, hallás utáni megértés és beszéd) fejlesztése.

Számonkérés és értékelés

A szóbeli és írásbeli készségek folyamatos értékelése: órai munka: 30%; otthoni feladatok a félév során: 30%; teszt szóban és írásban a félév végén: 40%. A tanulás-tanítás folyamatában az MI használatának és alkalmazásának tudatos bevonása történik, az ehhez szükséges kompetenciák az órai keretek között is kialakításra kerülnek. Az MI a készségfejlesztés támogatására mind az órai, mind az otthoni munkában jelen van. Annak használata a nyelvi fejlesztésben is ajánlott. A félév végi teszt esetében viszont nem engedélyezett.

Irodalomjegyzék

Durst Péter 2017. Lépésenként magyarul 1. Szerzői kiadás, Budapest. Pontifex, Zsuzsa 2010. Complete Hungarian Beginner to Intermediate Book and Audio Course. Hodder and Stoughton. Szita Szilvia–Görbe Tamás 2010. A Practical Hungarian Grammar. Gyakorló magyar nyelvtan. Akadémiai Kiadó. Budapest. Szita Szilvia–Pelcz Katalin 2011. Egy szó mint száz – Magyar-angol tematikus szókincstár. Akadémiai Kiadó. Budapest Torkenczy, Miklós 2008. Hungarian Verbs & Essentials of Grammar. McGraw–Hill.

Kurzus szakjai