Kurzus nemzetközi vendég- és részidős hallgatóknak
- Kar
- Bölcsészettudományi Kar
- Szervezet
- BTK Nyelvi Közvetítés Intézete
- Kód
- BBI-HUN-210
- Cím
- Szóbeli kommunikáció 2
- Tervezett félév
- Tavaszi
- Meghirdetve
- 2025/26/2
- ECTS
- 4
- Nyelv
- en
- Oktatás célja
- Célja a részt vevő hallgatók magyar nyelvi beszédkészségének fejlesztése. Az élőnyelv bemutatása, a beszélt nyelvi fordulatok, kifejezések, szerkezetek elsajátíttatása, és a pragmatikai kompetencia fejlesztése egyaránt része a kurzus célkitűzéseinek. A résztvevők különböző kulturális és társadalmi témákkal foglalkoznak, amelyekkel kapcsolatban a diákok megfogalmazzák és ütköztetik véleményüket. Eközben lehetőségük van a magyar nyelven való érvelés gyakorlására, valamint az egymásra épülő témakörök szókincsének folyamatos bővítésére. (A) Tudás Ismeri és érti a nyelvi szintjének megfelelő beszélt nyelvi fordulatokat, kifejezéseket, szerkezeteket. Ismeri a vélemények megfogalmazásának módját. Tájékozott a magyar nyelvű szövegek és kulturális jelenségek nyelvi értelmezésének módszerei és értékelései terén. Tájékozott a tematikus szókincsbővítés módszereiről. (B) Képesség Használja a szinten elvárható beszédkészségeket, amelyekre a többi kurzus teljesítéséhez is szüksége van. Beszédkészsége lehetővé teszi, hogy magyar nyelven bekapcsolódjon az egyetemi kurzusok munkájába. Képes a magyar nyelv műfajilag sokszínű szövegeit és az ezekhez kapcsolódó kulturális jelenségeket értelmezni. Alkalmazza a kommunikációs készségfejlesztés különböző módszereit. (C) Attitűd Törekszik arra, hogy új ismeretekre és készségekre tegyen szert. Elkötelezett a fejlődés iránt. Érdeklődik a magyar kultúra iránt. (D) Autonómia és felelősségvállalás Elkötelezett az intenzív tanulás iránt. Önállóan végzi el a tanuláshoz kapcsolódó feladatokat. Értékeli saját munkáját és önálló döntéseket hoz a tanulmányaival kapcsolatban. Felelősséget vállal a saját munkájáért, fejlődéséért, elért eredményeiért és kudarcaiért.
- Tantárgy tartalma
- A nyelvi szintnek megfelelő szókincs és beszédkészség fejlesztése.
- Számonkérés és értékelés
- A magyar nyelvi kommunikáció folyamatos értékelése: órai munka: 30%; otthoni feladatok a félév során: 30%; szóbeli vizsga és/vagy prezentáció a félév végén: 40%. A Mesterséges Intelligencia (MI) megjelenése az oktatásban: A tanulás-tanítás folyamatában az MI használatának és alkalmazásának tudatos bevonása történik, az ehhez szükséges kompetenciák az órai keretek között is kialakításra kerülnek. Az MI a készségfejlesztés támogatására mind az órai, mind az otthoni munkában jelen van. Annak használata a nyelvi fejlesztésben is ajánlott. A félév végi prezentáció előkészítésében engedélyezett.
- Irodalomjegyzék
- Baumann Tímea 2014. Miről van szó? PTE ÁOK, Pécs. Kiss Gabriella–Molnár Ilona 2016. Jó szórakozást magyarul! Molilla Könyv Kft., Budapest. Szabó Szilvia 2016. Magyar mint idegen nyelv. Kulcs a sikeres ECL Nyelvvizsgához. Szabó Nyelviskola Kft. Szita Szilvia–Pelcz Katalin 2011. Egy szó mint száz - Magyar-angol tematikus szókincstár. Akadémiai Kiadó, Budapest. Walsch Mester Ágnes–Kovács Renáta 2018. Variációk újabb négy témára. PTE ÁOK, Pécs.