Kurzus nemzetközi vendég- és részidős hallgatóknak
- Kar
- Bölcsészettudományi Kar
- Szervezet
- BTK Portugál Nyelvi és Irodalmi Tanszék
- Kód
- BBI-POR17-104
- Cím
- Bevezetés a portugál nyelvű kultúrákba (Introdução às culturas lusófonas)
- Tervezett félév
- Tavaszi
- Meghirdetve
- 2025/26/2
- ECTS
- 4
- Nyelv
- hu
- Oktatás célja
- Az oktatás célja: A kurzus célja, hogy megismertesse a hallgatókat a portugál nyelvű világ legkülönbözőbb kulturális jelenségeivel és az azokat formáló társadalmi, valamint politikai diskurzusokkal Tudása: Ismeri a portugál nyelvű kultúrák megkülönböztető alapjellegzetességeit Átlátja a különböző luzofón kulturális hagyományok közötti kapcsolódásokat és különbségeket Képesség: Képes szakszerűen elemezni a luzofón kultúra különböző megnyilvánulási formáit Átlátja a luzofón kulturális formák kialakulását formáló társadalmi és politikai diskurzusokat Átfogóan gondolkozik a luzofón kultúrákról Attitűd: Érti a luzofón kultúrák helyzetét a globális kultúrában Fontosnak tartja a társadalmi, a faji és a nemi igazságosság kérdését
- Tantárgy tartalma
- A kurzus során a kultúrakutatás és a luzofónia különböző olvasataiból kiindulva bejárjuk a kontinenseken, valamint geopolitikai szférákon átívelő portugál nyelvű világ változatos tereit Brazíliától egészen Kelet-Timorig és megismerjük ezen, messzemenően heterogén kulturális tér jellegzetességeit és sajátos kulturális formáit. A luzofón mátrix feltérképezése során nemcsak az olyan legkülönfélébb kulturális megnyilvánulásait próbáljuk értelmezni a portugál nyelvű világnak, mint a fado, a szamba, a labdarúgás, a karnevál, a capoeira, a candomblé, az azulejo vagy a modinha, de a cultural studies metodológiája alapján egyúttal igyekszünk feltárni azokat a sokszor láthatatlan, transzkontinentális kapcsolódásokat és cserefolyamatokat, melyek összekötik ezeket a heterogén országokat és hagyományokat.
- Számonkérés és értékelés
- Írásbeli vizsga a vizsgaidőszakban, mely két fő részből tevődik össze. A vizsga első része egy feleletválasztós teszt, melynek során a hallgatónak az előadások során átadott ismeretanyaggal kapcsolatos kérdésekre kell válaszolnia. A vizsga második részét a kötelező olvasmányok tartalmával kapcsolatos esszékérdések képzik, melyeknek keretében a hallgatónak esszéformában kell válaszolnia a kérdéses szövegek tartalmára vonatkozó kérdésekre.
- Irodalomjegyzék
- Búr Gábor: Angola. In: Marsai Viktor – Nagyné Rózsa Erzsébet (szerk.): Magyarország és Afrika 2018-2025. Budapest, Ludovika Egyetemi Kiadó, 2020, pp. 169-181. Freyre, Gilberto: Előszó. In: Udvarház és szolgaszállás. Budapest, Gondolat, 1985, pp. 9-35 Murányi Kata: Goa – múlt és jelen a portugál globális birodalom tükrében. In Pao Norbert – Gonda Tibor (szerk.): Magyar lábnyomok Indiában: A PTE 650 Kőrösi Csoma Sándor Emlékexpedíció kutatásai Indiában 2016-ban. Orfű, CampInvest Kft., pp. 149-161. Rákóczi István: A portugál tengerentúli birodalom. In: Poór János (szerk.): A kora újkor története. Budapest, Osiris, pp. 377‒387. Soltész Béla: Brazília. In: Szente-Varga Mónika – Bács Zoltán György (szerk.): Dél-Amerika a 21. században – társadalmi, gazdasági és politikai konfliktusok. Budapest, Dialóg Campus, 2019, pp. 41-59. Szilágyi István: A birodalmi retorikától a Portugálul Beszélő Országok Közösségéig (Geopolitikai kódok és dekolonizáció Portugáliában, 1928–1996). In: Valóság, 2013/8., pp. 24-34. Varga Boglárka: Miért emelkedik ki a Zöld-foki-szigetek az afrikai országok közül? In: Búr Gábor – Pál István – Székely Gábor (szerk.): Az Eiffel-torony árnyékában: Majoros Tamás 70 éves. Budapest, ELTE BTK Új- és Jelenkori Egyetemes Történeti Tanszék, 2019, pp. 703-717.