Kurzus nemzetközi vendég- és részidős hallgatóknak
- Kar
- Bölcsészettudományi Kar
- Szervezet
- BTK Spanyol Nyelvi és Irodalmi Tanszék
- Kód
- BBI-SPA-213
- Cím
- Seminario de morfosintaxis espanola
- Tervezett félév
- Tavaszi
- Meghirdetve
- 2023/24/2
- ECTS
- 4
- Nyelv
- es
- Oktatás célja
- Objetivos educativos y didácticos El objetivo del curso es practicar el análisis morfosintáctico de la frase, mejorar los conocimientos lingüísticos de los alumnos y tomar conciencia de las diferencias entre la sintaxis española y la húngara. Los estudiantes que completen el curso con éxito estarán bien informados y orientados en el campo de las características lingüísticas de los fenómenos estudiados, y serán capaces de analizar sus reglas. A) Conocimiento El alumno está familiarizado con los métodos básicos de investigación e interpretación de la morfología y la sintaxis españolas, y está familiarizado con la terminología técnica; conoce las características morfológicas, sintácticas, semánticas, pragmáticas y discursivas del estado sincrónico de la lengua y sus conexiones; conoce las fuentes de información que se pueden utilizar en la enseñanza y el aprendizaje del español, las oportunidades de aprendizaje, los libros de texto, los medios didácticos, las formas de organizar el aprendizaje, los métodos clave, las estrategias de enseñanza y aprendizaje. B) Aptitud El alumno es capaz de distinguir entre la estructura de las frases en húngaro y en español; es capaz de hablar español con fluidez, corrección y seguridad, de forma adecuada en el contexto concreto; es capaz de aplicar sus conocimientos para buscar y dar respuesta a cuestiones pedagógicas lingüísticas. C) Actitud El alumno está abierto a la adquisición de nuevos conocimientos y destrezas; aspira a la autoformación continua utilizando las tecnologías disponibles, entre otras herramientas; comprende y acepta la diversidad cultural europea y americana y el hecho de que están sujetas a cambios. D) Autonomía y responsabilidad El alumno se compromete a trabajar duro; es capaz de estudiar de forma autónoma; asume la responsabilidad de su propio trabajo, de su autodesarrollo, de sus logros y de sus fracasos.
- Tantárgy tartalma
- Contenidos del curso Terminología gramatical española y húngara; conceptos básicos de morfología; clases de morfemas; métodos de análisis de palabras y su fundamento teórico; flexión y morfología; formación de palabras; partes de la oración y sus particularidades; sintagmas y oraciones; métodos de análisis de oraciones; sintagma nominal; sintagma verbal; oraciones simples; tipos de predicado y sus adjuntos; oraciones compuestas; cláusulas dependientes e independientes.
- Számonkérés és értékelés
- Sistema de evaluación Evaluación formativa, proyectos realizados individualmente, actividad continua en clase y preparación de clases, tareas de lectura, pruebas orales y escritas. Calificación de 1 a 5.
- Irodalomjegyzék
- Bibliografía obligatoria Gómez Torrego, Leonardo (2004). Análisis sintáctico. Teoría y práctica. Madrid: Ediciones SM. Gómez Torrego, Leonardo (2011). Gramática didáctica del español. Madrid: Ediciones SM. Hualde, Ignacio et al.: (2010). Introducción a la lingüística hispánica. Cambridge: Cambridge University Press. [Capítulos 3 y 4] RAE (2009-2011). Nueva gramática de la lengua española, http://aplica.rae.es/grweb/cgi-bin/buscar.cgi El programa de cada curso incluye otras lecturas obligatorias.