Kurzus nemzetközi vendég- és részidős hallgatóknak

Kar

Bölcsészettudományi Kar

Szervezet

BTK Spanyol Nyelvi és Irodalmi Tanszék

Kód

BBI-SPA-242

Cím

A spanyol nyelv kultúrtörténete (Historia cultural de la lengua espanola)

Tervezett félév

Őszi

Meghirdetve

2025/26/2

ECTS

3

Nyelv

es

Oktatás célja

A tárgy célja, hogy a hallgatók képet kapjanak a spanyol nyelv eredetéről, kialakulásának folyamatáról és legfontosabb állomásairól, a nyelvet ért külső és belső hatásokról. Ismerjék meg a különböző nyelvi szinteken bekövetkezett, fontosabb változásokat, a spanyol nyelven keletkezett legkiemelkedőbb szövegemlékeket, valamint a legnagyobb hatású grammatikai és lexikográfiai műveket. Képessé váljanak felismerni a korábbi nyelvállapotokban íródott szövegek sajátosságait. A kurzus sikeres teljesítéséhez szükséges előzetes ismeretek: a spanyol nyelv legalább B2 szintű ismerete; jártasság az alapvető nyelvészeti témákban és módszertanban; a legfontosabb fonetikai, fonológiai, morfoszintaktikai, szemantikai fogalmak / jelenségek ismerete; a latin nyelv alapszintű ismerete. A kurzus során szerzett, ill. elvárt ismeretek és készségek A) Tudás/ismeret A hallgató ismeri a spanyol nyelv változásának főbb állomásait; tudomással bír más európai és félszigeti újlatin dialektusok és nyelvek létezéséről, a spanyoltól eltérő vagy ahhoz hasonló vonásairól; ismeri a fontosabb nyelvtörténeti, történeti nyelvtani fogalmakat és szakszókincset; ismer számos, a spanyol nyelv változásával foglalkozó referenciaművet. B) Képesség A hallgató képes a szakirodalom segítségével azonosítani és értelmezni a spanyol korábbi nyelvállapotaira jellemző formákat és szerkezeteket, valamint megfeleltetni azokat a mai nyelvhasználatnak; képes a nyelvi változások főbb általános szabályszerűségeit felismerni, azokat adott esetben megmagyarázni; képes a spanyol nyelv mai változatainak sajátosságait diakrón megvilágításban, a mai nyelvhasználat előzményeit is figyelembe véve szemlélni. C) Attitűd A hallgató törekszik arra, hogy új ismeretekre és készségekre tegyen szert; elkötelezett a saját fejlődése iránt, többek között az elérhető technológiai eszközök és szakirodalom segítségével; érdeklődik a spanyol nyelv és ennek időbeli változatai iránt. D) Autonómia/felelősségvállalás A hallgató elkötelezett az önálló, intenzív tanulás iránt; önállóan végzi el a tanuláshoz kapcsolódó feladatokat; felelősséget vállal a saját munkájáért, fejlődéséért, elért eredményeiért és kudarcaiért.

Tantárgy tartalma

Az újlatin nyelvészet alapjai. A spanyol nyelv helye az újlatin nyelvek között. A klasszikus latin nyelv fejlődése és tipológiai jellemzői: fonetika, fonológia, morfoszintaxis és szókincs. A vulgáris latin és területi differenciálódása. Az Ibér-félsziget nyelvjárási képének kialakulása. Szubsztrátum, adsztrátum és szupersztrátum. Az arab hódítás és nyelvi hatásai. A spanyol szókincs összetevői: törzsökös szavak, kultizmusok, kölcsönszavak és a nyelvbe való bekerülésük körülményei. Az óspanyol és a preklasszikus spanyol. Az Arany Évszázad nyelvhasználata: a kasztíliai dialektusra épülő nyelvi norma megszilárdulása. Az amerikai spanyol nyelv kialakulása. A spanyol lexikográfia és nyelvtan főbb mérföldkövei. A modern nyelvi norma kialakulása és a Spanyol Királyi Akadémia szerepe.

Számonkérés és értékelés

A kurzus előadásalapú, ezért a hallgatók teljesítményét írásbeli vizsga alapján ötfokozatú skálán értékelik, a megfelelési küszöb 60%. A vizsga az órákon elhangzottakra, a kötelező olvasmányokra és a kurzus végéig az elektronikus felületen közzétett egyéb anyagokra épül. A vizsga különböző típusú feladatokat tartalmazhat: többválasztós teszt, rövid válaszokat vagy hosszabb magyarázatokat igénylő kérdések (mini-esszék), fogalommagyarázat, a szemeszter során tárgyalt nyelvi jelenségek felismerése, régi spanyol nyelvű szövegek elemzése stb. Három vizsgaidőpont lesz (egy májusban, kettő júniusban). A három vizsgaidőpont közül az utolsó egyben az utóvizsga is, amit a dátum kiválasztásakor figyelembe kell venni.

Irodalomjegyzék

Cano Aguilar, Rafael (1988): El español a través de los tiempos, Madrid, Arco Libros. Herman József (1997): Latín vulgar, Barcelona, Ariel. (magyar kiadás: Herman József (2003): Vulgáris latin, Budapest, Tinta Könyvkiadó.) Hualde, José Ignacio et al. (2010): Introducción a la lingüística hispánica. Cambridge, CUP, cap. 5. Lapesa, Rafael (1980): Historia de la lengua española, Madrid, Gredos. López Morales, Humberto (1998): La aventura del español en América, Madrid, Espasa Calpe. További olvasmányok az aktuális kurzusleírásban szerepelnek.

Kurzus szakjai