Kurzus nemzetközi vendég- és részidős hallgatóknak

Kar

Bölcsészettudományi Kar

Szervezet

BTK Spanyol Nyelvi és Irodalmi Tanszék

Kód

BBI-SPA11-101

Cím

Bevezetés a romanisztikai (spanyol) nyelvészeti tanulmányokba (Introducción a la lingüística hispánica)

Tervezett félév

Őszi

Meghirdetve

2026/27/1

ECTS

3

Nyelv

es

Leírás

Oktatás célja

A tantárgy elsődleges feladata, hogy az elsőéves hallgatókat felkészítse a későbbi nyelvészeti tantárgyak elvégzésére, megismertetve őket a nyelvészet területeivel és kapcsolódási pontjaival, a spanyol nyelvtudomány alapvető kérdéseivel és tudományos terminológiájával, a nyelvvel kapcsolatos különböző nézetekkel. A „Bevezetés” szintén fontos célja, hogy a hallgatók a félév végére képessé váljanak alapvető nyelvi jelenségek felismerésére és magyarázatára, valamint a szakirodalom és más adatforrások értő használatával törekedjenek megalapozott válaszokat adni a természetes nyelveket érintő kérdésekre. A kurzus sikeres teljesítéséhez szükséges előzetes ismeretek: megfelelő spanyol nyelvismeret (legalább B1, de javasolt a B2 szint) Az ismeretanyag jobb megértésének és elsajátításának érdekében erősen ajánlott a magyar nyelvi érettségi témakörök tartalmi követelményeinek ismerete. A kurzus során szerzett, ill. elvárt ismeretek és készségek A) Tudás/ismeret A hallgató ismeri és érti a spanyol nyelvészeti terminológiát és a nyelv tudományos vizsgálódásának alapfogalmait spanyol nyelven; ismeri és érti a különböző nyelvi szintekhez tartozó nyelvi, nyelvtani jelenségeket. B) Képesség A hallgató képes felismerni és megkülönböztetni a különböző nyelvi szinteket; megtanul tudatosan gondolkodni a spanyol nyelv szerkezetéről; megtanul tudatosan gondolkodni a spanyol nyelv használatának lehetőségeiről és területeiről. C) Attitűd A hallgató törekszik arra, hogy új ismeretekre és készségekre tegyen szert; elkötelezett a fejlődés iránt többek között az elérhető technológiai eszközök segítségével; érdeklődik a spanyol nyelv és ennek változatai iránt. D) Autonómia/felelősségvállalás A hallgató elkötelezett az intenzív tanulás iránt; önállóan végzi el a tanuláshoz kapcsolódó feladatokat; felelősséget vállal a saját munkájáért, fejlődéséért, elért eredményeiért és kudarcaiért.

Tantárgy tartalma

A nyelv mibenléte és tudományos vizsgálatának megközelítési módjai, alapfogalmai. A nyelvvel kapcsolatos régi és újabb keletű nézetek, hiedelmek, valamint ezek értékelése tudományos szemmel. A spanyol nyelvészeti vizsgálódások eredményei és alkalmazási lehetőségei, külön hangsúlyt fektetve a hangtanra, alaktanra, mondattanra, a jelentés és pragmatika kapcsolatára, a spanyol nyelv kialakulására, a regionális és szociális nyelvváltozatokra, valamint az első és idegennyelv-elsajátításra. A félév során bemutatásra kerülnek azok a segédanyagok is, amelyek megkönnyítik a újlatin nyelvek tanulmányozását (tankönyvek, nyelvtanok, szótárak, nyelvi atlaszok, online források). Bár a kurzus hivatalosan előadás formájában zajlik, az órák egy részén feladatok megoldására is sor kerül az elsajátított elméleti ismeretek gyakorlatban történő alkalmazásának céljából. A KURZUS TÉMÁI • A nyelvészet hagyományos és modern megközelítései. Mi a nyelvészet és mi nem az? • Az emberi nyelv és az állati kommunikáció összehasonlítása. • A nyelv hangjai: fonetika és fonológia. • A szavak felépítése: morfológia. • A mondatok felépítése: szintaxis. • A jelentés vizsgálata: szemantika és pragmatika. • A spanyol nyelv időbeli, térbeli és társadalmi változása.

Számonkérés és értékelés

A kurzus előadás jellegű, így a hallgatók teljesítményének osztályozása egy írásbeli vizsga útján, ötfokú skálán történik, a megfelelési küszöb 60%. A vizsga az órán elhangzottakra, a kötelező olvasmányokra és a félév vége előtt a kurzus Moodle-felületén közzétett anyagokra épül. (A tételek listáját ld. a Tantárgy tartalma pontban, ill. a Moodle-kurzusban.) A vizsgán különböző típusú feladatok szerepelhetnek: többválasztós teszt, rövid választ vagy hosszabb, kifejtendő választ igénylő kérdés (miniesszé), fogalommagyarázat, a félév során tárgyalt lexikai jelenségek felismerése stb. A vizsga jellemzően két részből áll, az elsőben 20-30 igaz-hamis és többválasztós kérdésből álló tesztkérdésekre kell válaszolni (15-20 perc), míg a B rész kifejtendő választ igénylő feladatokból áll (kb. 60 perc). A sikertelen vizsga egy alkalommal megismételhető azonos vizsgaidőszakban. Három vizsgaidőpont lesz (egy decemberben, kettő januárban). A három vizsgaidőpont közül az utolsó egyben az utóvizsga is, amit a dátum kiválasztásakor figyelembe kell venni (az utolsó időpontra jelentkezők sikertelen vizsga esetén már csak a következő félév vizsgaidőszakában próbálkozhatnak újra). Miután a jegyek rögzítésre kerültek a Neptun rendszerben, a hallgatók kérhetik vizsgadolgozataik megtekintését. Az oktató fogadóóráinak időpontjait a https://espanol.elte.hu oldalon lehet megtekinteni.

Irodalomjegyzék

HUALDE, Ignacio et al. (2010). Introducción a la lingüística hispánica. Cambridge: Cambridge University Press. TUSON VALLS, Jesús (2014 [2003]). Introducción al lenguaje. Barcelona. Editorial UOC. További olvasmányok az aktuális kurzusleírásban szerepelnek.

Ajánlott irodalom

MUÑOZ-BASOLS, Javier et al. (2017). Introducción a la lingüística hispánica actual: teoría y práctica. Routledge. PINKER, Steven (2007): El instinto del lenguaje: como crea el lenguaje la mente, Madrid, Alianza Editorial. HORVÁTH, Márton Gergely — RÓZSAVÁRI Nóra — W. SOMOGYI Judit (2019): Bevezetés a romanisztikai nyelvészeti tanulmányokba. Egyetemi jegyzet. Budapest: PPKE BTK. KÁLMÁN László — TRÓN Viktor (2005): Bevezetés a nyelvtudományba. Budapest: Tinta Könyvkiadó. MANTECA ALONSO-CORTÉS, Ángel (1987): Lingüística general. Madrid: Cátedra. NÁDASDY Ádám (2020): Kalauz a nyelvészi gondolkodáshoz. Budapest: Akadémiai Kiadó. https://mersz.hu/dokumentum/m767kanyg__1/ További olvasmányok az aktuális kurzusleírásban szerepelnek.

Kurzus szakjai