Kurzus nemzetközi vendég- és részidős hallgatóknak
- Kar
- Bölcsészettudományi Kar
- Szervezet
- BTK Atelier Interdiszciplináris Történeti Tanszék
- Kód
- BMI-KOMA21-10
- Cím
- Kultúra, kultúrafogalmak, kulturális fordulat
- Tervezett félév
- Őszi
- ECTS
- 4
- Nyelv
- en
- Oktatás célja
- A kurzus célja az, hogy történetileg áttekintse a kultúrafogalom tudományos alakváltozásait és azokat a fő csomópontokat, ahol a kultúra elemzése új komponensekkel gazdagodott, különös tekintettel az antropológiától származó tág kultúrafogalomra. A hallgatók a kurzus során tudatosítják a kultúra, a nyelv és az örökség kategóriáinak összefüggéseit és a kultúrafogalmak változatosságának, jelentéseinek ismeretében képessé válnak a kulturális örökség kritikai elemzésére. Célunk annak bemutatása, hogy ez a fogalom mennyiben alkalmas arra, hogy konkrét alkalmazásra kerüljön a társadalomtudományos kutatásokban, és a hallgatók hogyan kapcsolhatják az örökség problémaköréhez. Az örökségfogalom tartalmával foglalkozó további kurzusok támaszkodnak a kultúrafogalmat tárgyaló szemináriumra; mindez a hallgatók konceptuális eszközkészletének kialakítását szolgálja.
- Tantárgy tartalma
- A kultúra fogalma egyike a leginkább elemzett és leginkább vitatott társadalomtudományos fogalmaknak. Magát a fogalmat és a hozzáköthető jelenségeket a 19. század második felétől kezdve számos tudomány igyekezett elemzési körébe vonni (filozófia, történetírás, szociológia, antropológia). Az 1960-as évektől kibontakozó ún. „kulturális fordulat” pedig nem csupán számos új elemzési területet nyitott meg, de létrehozta a „cultural studies” nevű interdiszciplináris és kritikai megközelítésmódot is, amely gyorsan intézményesült. A „kulturális fordulattal” párhuzamosan lezajlott „nyelvi fordulat” felhívta a figyelmet a nyelv cselekvő, konstitutív erejére, ami hatott többek közt az irodalomtudomány és a filológia önértelmezésére, és a kulturális örökség társadalmilag konstruált voltának elemzését is előmozdította. A szeminárium során egyaránt támaszkodunk majd tágabb elméleti megközelítésekre és tesszük próbára az elért eredményeket egyes konkrét elemzési területeken
- Számonkérés és értékelés
- Gyakorlati jegy. A hallgatói munka értékelésének alapvonalait az ELTE BTK kari szabályozása rögzíti, mely leszögezi, hogy az átadott tudás és készségek természetére tekintettel az oktató választja ki a hallgatói munka értékelésének eszközeit. A gyakorlati jegy általában írásbeli és/vagy szóbeli munkák értékelése nyomán születik, melyet a hallgató kaphat egyénileg vagy egy csoport tagjaként.
- Irodalomjegyzék
- Geertz, Clifford: The Interpretation of Cultures: Selected Essays. New York, Basic Books, 1973, 470 p. [ISBN 978-0-4650-3425-3] Williams, Raymond: Keywords. A Vocabulary of Culture and Society. London, Fontana, 1981, 286 p. [ISBN 0-00-633479-2] Price, Nicholas Stanley – Talley Jr., M. Kirby – Vaccaro, Alessandra Melucco (eds.): Historical and Philosophical Issues in the Conservation of Cultural Heritage. Los Angeles, The Getty Conservation Institute, 1996, 500 p. [ISBN 978-0-89236-250-9] Bauman, Zygmunt: Culture as Praxis. London, Routledge, 1973, 198 p. [ISBN 071-007-6061] Kymlicka, Will: Multicultural Odysseys. Navigating the New International Politics of Diversity. Oxford, Oxford University Press, 2007, 384 p. [ISBN 978-0-1995-6255-8]