Kurzus nemzetközi vendég- és részidős hallgatóknak
- Kar
- Bölcsészettudományi Kar
- Szervezet
- BTK Angol Nyelvpedagógia Tanszék
- Kód
- OT-ANG17-306
- Cím
- Nyelvfejlesztés tanároknak 2.
- Tervezett félév
- Tavaszi
- Meghirdetve
- 2024/25/1
- ECTS
- 2
- Nyelv
- en
- Oktatás célja
- A kurzus elsődleges célja, a Nyelvfejlesztés tanároknak 1. tantárgy folyatatásaként a nyelvi készségfejlesztés a tanulás, tanítás, illetve nevelés témakörökre építve. A kurzus végére a résztvevők képesek lesznek a különböző órai tevékenységek vezetéséhez szükséges nyelvet használni, magabiztos angol nyelven kommunikálni tanulóikkal, pontos és kifejező angolsággal leírni a nyelvtanulás és tanórai munka folyamatait, szakmai megbeszéléseken valamint szakmai rendezvényeken magas nyelvi és szakmai színvonalon prezentációkat tartani, pályázatokat és önéletrajzot írni.
- Tantárgy tartalma
- A kurzus egyik alapelve, hogy a kommunikatív nyelvoktatáshoz magabiztos nyelvi tudás és magas szintű interaktív készségek szükségesek. Ilyenek például a csoportmunka vezetéséhez, illetve értékeléséhez szükséges nyelvi fordulatok és készségek, valamint az órai beszélgetések és viták irányításához nélkülözhetetlen nyelvi készségek. Az órák sikeres vezetéséhez szükséges nyelvi tudáson kívül egyéb, nyelvoktatással foglalkozó pedagógusok szakmai fejlődése szempontjából fontos témákkal is foglalkozik a kurzus. Ilyenek például: szakmai önéletrajz, illetve pályázatok megírása, és hatékony előadások és műhelyfoglalkozások tartása szakmai rendezvényeken.
- Számonkérés és értékelés
- A hallgatók kötelesek a kurzust rendszeresen látogatni, aktívan és felkészülten részt venni a megbeszélésekben és az órai munkában. Az értékelés feltétele egy prezentáció tartása és az ezzel kapcsolatos megbeszélés levezetése, valamint az írásos feladatok portfolióban való beadása. Az értékelés alapja az órai részvétel, a portfolió és a prezentáció minősége.
- Irodalomjegyzék
- Hatch, E. (1992) Discourse and Language Education. Cambridge: CUP. Lewis, M. (1993) The Lexical Approach. Language Teaching Publications. MacAndrew, R (1991) English Observed. Language Teaching Publications. Spratt, M. (1994) English for the Teacher. Cambridge: CUP.