Kurzus nemzetközi vendég- és részidős hallgatóknak

Kar

Bölcsészettudományi Kar

Szervezet

BTK Spanyol Nyelvi és Irodalmi Tanszék

Kód

BMI-SPAD14-152E

Cím

Spanyol lexikológia és lexikográfia (Lexicología y lexicografía de la lengua espanola)

Tervezett félév

Őszi

Meghirdetve

2026/27/1

ECTS

3

Nyelv

es

Oktatás célja

Objetivos educativos y didácticos El objetivo del curso es familiarizar a los estudiantes con los aspectos teóricos y prácticos del estudio del léxico español, con especial atención a los aspectos lexicográficos y didácticos. Se tratarán los principales componentes del léxico español, la historia de su desarrollo, las diferencias léxicas entre las distintas variedades de la lengua y las principales obras de la historia de la lexicografía española. Requisitos previos Dado que el curso forma parte del programa de Máster en Lengua, Literatura y Cultura Españolas, se espera que los estudiantes tengan los siguientes conocimientos y habilidades previos para poder inscribirse: •    Conocimiento del español al menos en el nivel C1 •    Competencia en temas lingüísticos básicos y metodología; conocimiento de diversos conceptos y fenómenos fonéticos, fonológicos, morfosintácticos, semánticos, sociolingüísticos y dialectológicos Conocimientos y competencias que los estudiantes adquirirán o se espera que demuestren durante el curso A) Conocimiento El alumno está familiarizado con la terminología, los objetivos de investigación, los métodos de interpretación y los problemas teóricos de la lexicología y lexicografía españolas; conoce la composición del vocabulario español, los diferentes métodos de formación de palabras; conoce las fuentes de información que se pueden utilizar en la enseñanza y el aprendizaje del español, las oportunidades de aprendizaje, los diccionarios, los libros de texto, los medios didácticos, las formas de organizar el aprendizaje, los métodos clave, las estrategias de enseñanza y aprendizaje. B) Aptitud El alumno es capaz de distinguir entre la estructura de las frases en húngaro y en español; es capaz de utilizar sus conocimientos para reconocer e interpretar correctamente las propiedades formales y semánticas de las unidades léxicas españolas; es capaz de hablar español con fluidez, corrección y seguridad, y de forma adecuada en un contexto concreto; es capaz de aplicar sus conocimientos para buscar y dar respuesta a cuestiones pedagógicas lingüísticas. C) Actitud El alumno se esfuerza por mejorar sus competencias lingüísticas generales y profesionales, representando conscientemente las normas de comunicación de la variada zona hispanohablante; aspira a la autoformación continua utilizando las tecnologías disponibles, entre otras herramientas; está abierto e interesado en el estudio del vocabulario de la lengua española y en cuestiones relacionadas con la lexicografía comprende y acepta la diversidad geográfica y social del vocabulario del español actual. D) Autonomía y responsabilidad El alumno se compromete a trabajar duro; es capaz de estudiar de forma autónoma; asume la responsabilidad de su propio trabajo, de su autodesarrollo, de sus logros y de sus fracasos.

Tantárgy tartalma

Contenidos del curso Conceptos básicos de morfología léxica. Métodos de formación de palabras. Conceptos básicos de lexicología y semántica léxica. Componentes del léxico español. Palabras patrimoniales y cultas, préstamos, elementos de origen interno. Vocabulario y diccionarios. El cambio semántico. la etimología. Variaciones geográficas del vocabulario. Adquisición del vocabulario. La enseñanza del vocabulario en el aula de español.

Számonkérés és értékelés

Sistema de evaluación El curso es de tipo magistral, por lo que el rendimiento de los alumnos se califica en una escala de cinco puntos basada en un examen escrito, con una nota mínima para aprobar del 60 %. El examen se basa en el material visto en clase, las lecturas obligatorias y otros materiales publicados en la página de Canvas del curso. (Consulte la lista de temas en la sección Contenidos del curso y en Canvas). El examen puede incluir diferentes tipos de tareas: preguntas que requieren respuestas breves o explicaciones más largas (mini-ensayos), explicaciones de conceptos, reconocimiento de fenómenos léxicos discutidos durante el semestre, etc. Un examen suspendido puede repetirse una vez durante el mismo período de exámenes.

Irodalomjegyzék

Bibliografía obligatoria Alvar Ezquerra, M. (1995): La formación de palabras en español, Madrid, Arco/Libros. Medina Guerra, A. M. (coord.) (2003): Lexicografía española, Barcelona, Ariel. De Miguel, E. (2009): Panorama de la lexicología, Barcelona, Ariel. Guerrero Ramos, G. (1995): Neologismos en el español actual, Madrid, Arco/Libros. Lang, Mervyn F. (1997): Formación de palabras en español, Madrid, Cátedra. El programa de cada curso incluye otras lecturas obligatorias.

Kurzus szakjai