Course for international guest/part time students

Faculty

Faculty of Primary and Pre-school Education

Organization

TÓK Department of Foreign Language and Literature

Code

ERA38E

Title

Nationalitätenkunde - Volkskunde I. für werdene Kindergärtnerinnen

Usual semester

Autumn

ECTS

4

Language

de

Learning outcomes

Studium der Volkskunde und Sprache der deutschen Minderheit in Ungarn. Die Studierenden sollen in ihrer Minderheitenidentitaet gestärkt und darauf vorbereitet werden, die Minderheitenidentitaet ihrer SchülerInnen zu formen und andere Kulturen schätzen zu lernen. A magyarországi német kisebbség néprajzának, nyelvének tanulmányozása alapján a hallgatók nemzetiségi öntudatának erősítése, felkészülés diákjaik nemzetiségi öntudatának formálására, és más kultúrák megbecsülésére.

Course content

Die Studierenden lernen die Volkskunde, Bräuche und Traditionen der deutschen Minderheit in Ungarn kennen: Bräuche im Zusammenhang mit dem Familienleben, Bräuche im Zusammenhang mit dem Kirchenjahr, die materielle Kultur der Deutschen in Ungarn, und erweitern ihre Sprachkenntnisse um den speziellen Fachwortschatz des Fachs. Didaktische Aspekte der behandelten Inhalte, Methodik des Fachs Volkskunde. A hallgatók megismerkednek a magyarországi német kisebbség néprajzával, szokásaival és hagyományaival: a családi élethez kapcsolódó szokásokkal, az egyházi évhez kapcsolódó szokásokkal, a magyarországi németek tárgyi kultúrájával, a tantárgy speciális szakszókincsével bővül a nyelvtudásuk. A feldolgozott tartalmak didaktikai vonatkozásai, a népismeret tantárgy módszertana.

Assessment method

Anwesenheit und aktive Teilnahme am Seminar Erledigung von Aufgaben (Referat oder Seminararbeit) gemäß den im Seminar erhaltenen Kriterien Aktive Teilnahme an Einzel- und Gruppenarbeiten Die erfolgreiche Erfüllung der vom Dozenten gestellten Aufgaben und der oben genannten Kriterien sowie die Effektivität dieser Leistungen ergeben eine der fünfstufigen Noten. A szemináriumon való jelenlét és aktív részvétel Az órán kapott szempontsoroknak megfelelő feladatvégzés Aktív részvétel az egyéni- és a csoportmunkákban (a kapott  - egyes órákat összekötő feladatok elvégzése) Az oktató által kijelölt feladatok sikeres teljesítése és a fent említett szempontoknak való megfeleltetése, e megfeleltetés eredményessége adja az ötfokozatú gyakorlati jegyek egyikét.

Bibliography

KÖTELEZŐ IRODALOM 1. Márkus Éva (2010): Zur Volkskunde der Ungarndeutschen. Ein Lehr- und Arbeitsbuch für die Studenten der Nationalitätengrudschullehrer- und -kindergärtnerinnenbildung. Trezor Kiadó, Budapest. 323 p. http://mek.oszk.hu/09000/09086/ 2. Karl Manherz (Hg. 1975-2017): Beiträge zur Volkskunde der Ungarndeutschen. Budapest. http://www.sulinet.hu/oroksegtar/data/magyarorszagi_nemetek.php 3. Jäger- Manz, Monika (2014): Traditionen kindgemäß pflegen. Baja. 4. Landdesselbstverwaltung der Ungarndeutschen (Hg. 2001): Geschichte und Gegenwart, Brauchtum und Sprache. Arbeitsmaterialien für den Unterricht an deutschen Nationalitätenschulen in Ungarn. Bozen. 5. Frey Mária - Fáth Éva - Flódung Mária (2015): Schatztruhe - Lehrbuch zum Volkskundenunterricht - Klasse 1-4. Konsept H Kiadó. http://www.udpi.hu/tamop/pdf/KT-1319_Schatztruhe_1-4/KT_1319_Schatztruhe_1-4.pdf.

Recommended bibliography

AJÁNLOTT IRODALOM 1. Manherz, Karl – Wild, Katharina (2002): Zur Sprache und Volkskultur der Ungarndeutschen. Lehrbuch zur Minderheitenkunde. Budapest. 2. Frey Mária - Fáth Éva - Flódung Mária (2015): Schatztruhe - Arbeitsbuch zum Volkskundenunterricht - Klasse 1-4. Konsept H Kiadó. 3. Manherz, Karl (2000): Volkstrachten der Ungarndeutschen. Budapest. 4. Wild, K.-Wild, A. (1998): Großmutters Küche: ungarndeutsche Gerichte für Alltag und Festtag. 2. Aufl. Budapest. 5. Hambuch, Wendelin - Husznai, Ida – Hambuch, Franziska Keidl – Strigens, Alois (1989): Beiträge zur Volkskunde der fuldischen Gemeinde Mutsching/Mucsi in der Schwäbischen Türkei. (= Ungarndeutsche Studien 5.)

Programmes of the course