Kurzus nemzetközi vendég- és részidős hallgatóknak

Kar

Tanító- és Óvóképző Kar

Szervezet

TÓK Idegen Nyelvi és Irodalmi Tanszék

Kód

ERA53E

Cím

Gyermekirodalom II.

Tervezett félév

Tavaszi

ECTS

4

Nyelv

en

Oktatás célja

Im Laufe ihres Kinderliteraturstudiums sollen sie ein produktives Verhältnis zu dem geschriebenen Text entwickeln und die Fähigkeit erwerben, die vom Text gebotenen kreativen Arbeitsmöglichkeiten zu erkennen und sie in ihrer Unterrichtstätigkeit zu verwenden. Die Kinderliteratur kann Mittel des spielerischen, kreativen Sprachunterrichts werden und die Kommunikationsfähigkeit der Teilnehmer fördern.

Tantárgy tartalma

Das Themen- und Textangebot soll auch dazu beitragen, dass die Teilnehmer dieses Seminars einen Überblick über die Entwicklung der deutschsprachigen Kinderliteratur und ihrer wichtigsten Gattungen bekommen und einige wichtige Werke der modernen deutschsprachigen Kinderliteratur kennen lernen. Der Wortschatzbereicherung der Teilnehmer beitragendes Seminar.

Számonkérés és értékelés

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Irodalomjegyzék

Literatur 1. O'Sullivan,E./Rösler, D.: Kinder- und Jugendliteratur im Fremdsprachenunterricht.Tübingen: Stauffenberg Verlag, 2013. 2.  Stoyan, H./Spinner, K.H./Német, M.: Moderne deutschsprachige Kinderliteratur. Budapest: Tankönyvkiadó, 1998. 3. Hollstein, G./Sonnenmoser, M.: Werkstatt Bilderbuch: Allgemeine Vorschläge und Materialien für den Unterricht in der Grundschule. Hohengehren: Schneider Verlag, 2010. 4. Scheffler, A./Donaldson, J.: Der Grüffelo. Beltz und Gelberg, 2016. 5. Shaw, E.: Der kleine Angsthase. Beltz Kinderbuchverlag, 2016. 1. Kautt, Annette: Kinder- und Jugendliteratur. In: Rossipotti-Literaturlexikon; hrsg. von Annette Kautt;http://www.literaturlexikon.de/sachbegriffe/kinder_und_jugendliteratur.html;

Kurzus szakjai