Kurzus nemzetközi vendég- és részidős hallgatóknak

Kar

Pedagógiai és Pszichológiai Kar

Szervezet

PPK Pszichológiai Intézet

Kód

PSYM21-DC-101

Cím

Development and mental health in infancy and early childhood 1.

Tervezett félév

Őszi

ECTS

6

Nyelv

en

Oktatás célja

COURSE DESCRIPTION (GENERAL DESCRIPTION) Clinical Psychology Title of course: mental infancy and childhood 1. code: PSYM21-DC-101 Head of course: Egyed Katalin degree: PhD associate professor MAB status: A (T) Az oktatás célja angolul the course on human mental from to years of strongly the the framework development, relationship and attachment. special to insight the function of services and that relevant early mental Besides up-to-date and knowledge, are to students their curiosity and to practice and their related parent-interview and parent-child To these students participate in acquisition in form of individual and work and their experience family (child), institutions/e.g. kindergarten), and e.g. education kindergarten health Learning competences global about development in early up-to-date and understanding of role of environment in development early developmental research knowledge daily care kindergarten, nursery) professions early services acquiring a reflective professional decision thinking accepting authoritarian and practice to grounded innovations based openness taking/theoretical accepting and individuality and respecting parents’ empathy in relationships children, colleagues partnership the multidisciplinary team balance cooperation other our professional skills: based child’s ability recognize and the typical ability synthetize dimensions of theoretical ability use knowledge in to individual to theoretical flexibly visiting a while considering ethical autonomy, Students able apply acquired attitude, and the related the on own. The knowledge applied in with ethical psychology.

Tantárgy tartalma

Az oktatás tartalma angolul List of topics of three-part Sameroff model of human Developmental approach and significance Research in attachment and relevance „mental Neural its development The human being – in early Parenting professions early development theory practice – tasks in a with a under 5 age activities, methods theoretical group class literature preparation presenting work (work) individual tasks work in individual task in a <span class="SpellingError BCX0 SCXW242689942" style="margin: 0px; padding: 0px; user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; background-repeat: repeat-x; background-position: left bottom; background-image: url(" data:image="" gif;base64,r0lgodlhbqaeajecap="" 8aaaaaaaaaach5baeaaaialaaaaaafaaqaaaiilgaxcchrtcgaow="=);" border-bottom:="" 1px="" solid="" transparent;"="">family

Számonkérés és értékelés

A számonkérés és értékelés rendszere angolul requirements, evaluation and evaluation: exam group class work in field project group assignment (field Mode of exam mark a grading based the course Criteria of professional the exam effort in implementation of individual and tasks and quality of task-implementation the assignments the project individual and ideas and <span class="SpellingError BCX0 SCXW242689942" style="margin: 0px; padding: 0px; user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; background-repeat: repeat-x; background-position: left bottom; background-image: url(" data:image="" gif;base64,r0lgodlhbqaeajecap="" 8aaaaaaaaaach5baeaaaialaaaaaafaaqaaaiilgaxcchrtcgaow="=);" border-bottom:="" 1px="" solid="" transparent;"="">solutions

Irodalomjegyzék

Idegen nyelven történő indítás esetén az adott idegen nyelvű irodalom: readings Cassidy, J. & Eds.) (2016). Attachment: Clinical Guilford Press ed.s) (2011): Skills in Mental Health. The three Zeanah ed.) (2019): Infant Guilford Press readings Wachs, T. D. (Wiley-Blackwell Infant Volume 1-2, The Updated articles and chapters.

Kurzus szakjai